某房(fáng)地(dì)産行(xíng)業(yè)組織定制(zhì™₽♠)化(huà)高(gāo)管經營能(néng)力提升培訓項目
一(yī)、 項目背景:
受房(fáng)地(dì)産大(dà)環境的(de)影(yǐ∞≠∏®ng)響,估價機(jī)構正在面臨著(zhe)區(qū)域發展不(bù)均衡、産品同質化(huà)、業(yè)務競争激勵、人(rén)才短(duǎn)缺、成本上(shàng)升等諸多(duō)經營因素困擾,各家(jiā)估價機(jī)構一(yī)方面尋求業(yè)務創新,想從(cóng)紅(hóng)海(hǎi)市(shì)場(chǎng)殺向藍(lán)海(h↓® ǎi)市(shì)場(chǎng);另一(yī)方面希望在傳統業(yè)務上(shàng)守住陣地(dì),通(tōng)過經營管理(lǐ)來(lái)不(bù)斷提升人(rén)效和(h₩♠é)利潤率……
實質上(shàng),各家(jiā)機(jī)構遇到(dào)的(de)問(wèn±←♣ )題既有(yǒu)共性的(de)也(yěγα)有(yǒu)個(gè)性化(huà)的(de),然而大(dà)多(duō)數(shù)估價機(jī)構經營管理(lǐ)人( ★rén)員(yuán)都(dōu)是(shì)≠✔×₩業(yè)務出身(shēn),缺乏經營管理(lǐ)的(de)思維與知(zh≠±↑ī)識技(jì)能(néng),導緻企業(yè)戰略落不(bù)了(le)地(dì→✘$÷)、業(yè)務創新受阻、人(rén)才引進難、核心人(rén)才培養與梯隊出現(xiàn)斷層"'™♠、企業(yè)經營成本不(bù)斷上(shàng)升、,業(yè)務利潤率不(bù)斷受到(↕☆dào)蠶食……而這(zhè)些(xiē)都(dōu)離(lí)不(bù)開(kγ←←āi)企業(yè)的(de)經營管理(lǐ)能(néng)力的(de)提升。
&nb±£™∏sp;本次培訓就(jiù)是(shì)在這(zhè)樣的(de)背景下(xià)為(wè♦≤¥i)估價機(jī)構量身(shēn)定制(zhì)的(de₽☆),旨在解決估價機(jī)構經營中面臨的(de)困局,提升高(gāo)管經營能(néng)力與水(shuǐ§∑)平。
二、 核心需求:
1. 學會(huì)通(tōng)過現(xiàn)象看(kàn)本質,找出企業(yè)經營痛點
2. 讓學員(yuán)建立戰略落地(dì)與經營複盤的(de)思維
3. 找到(dào)企業(yè)經營開(kāi)源節流的(de)科(kē)學方法
4. 學會(huì)如(rú)何做(zuò)核心人(rén)才的✔(de)激勵與培養
三、 解決方案
1. 需求調研與分(fēn)析
2. 培訓方案設計(jì)與實施
2天的(de)培訓主要(yào)集中在戰略與組織經營、核心人(rén)才整合與激勵上(shàng),具體(tǐ)如(rú)下(xià):
3. 項目總結與結果應用(yòng)
 ↔≠ε×;本次培訓将估價機(jī)構從(cóng)不(bù)同發展階₽'≠>段面臨的(de)問(wèn)題從(cóng)“戰略”到(dào)“組織”到(dào)φ×≠“人(rén)才”進行(xíng)了(le)系統的(de)梳理(lǐ) ♣,使得(de)老(lǎo)闆更清晰自(zì)己企業(yè)≥₽ ε的(de)戰略需要(yào)怎麽定、如(rú)何讓高(gāo)層能(néng)聽(tīng)的(de)懂(↔↕dǒng),在組織層面如(rú)何去(qù)設計(jì)架↓ ¥構和(hé)運營管控模式、如(rú)何設定組織目标并分(fēn)解執行(xíng)、如(rú)何做(zuò)核心人(rén)才規劃與布局,如(rú)何做(zuò)人(rén)才梯隊建設與培養。應該說(shuō)以往各家(jiā)機(jī)構老(lǎo)闆在點狀和(hé↓ ππ)線狀思考比較多(duō),沒有(yǒu)形成面和(hé)立體(tǐ)的(de)思考。
四、 項目成果:
五、 客戶反饋:
&nbs>>p; 經過2天1晚的(de)培訓,老(lǎo)闆帶管理(lǐ)團隊參加的(de)學員(yuán)們感受深,尤其是(shì)在經營複盤演練上(shàng),能(néng)夠很(hěn)好(hǎo)地(dì)把工(gōng)具方π'法與實踐相(xiàng)結合,本次是(shì)優仕空(kōng)間(jiāδ•≈♥n)針對(duì)行(xíng)業(yè)特點"δ進行(xíng)的(de)定制(zhì)化(huà$≈®☆)的(de)培訓課程設計(jì),無論是(shì)內(nèi)容π 的(de)針對(duì)性,還(hái)是(s§φhì)實操的(de)落地(dì)性都(dōu)受到(dào)學員(yuán)們的(de)一(yī)緻好(hǎo)評。